МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД В ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ - МЕДИКОВ
Main Article Content
Abstract
Организация самостоятельной деятельности студентов медиков требует применения методологического подхода, основанного на интеграции проблемно-ориентированных исследовательских методов, проектно-ориентированного обучения, и использования технологий для обеспечения комплексного, гибкого и индивидуализированного образовательного опыта
Article Details
References
Колеченко, А.К. Энциклопедия педагогических технологий: пособие для преподавателей
Киндря, Н. А. Принцип индивидуализации в отечественной методике / Н. А. Киндря. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2015. — № 22 (102). — С. 810-813.
Ibragimov, A. A., Shalankov, K. K., & Jumanazarova, F. Y. K. (2021). THE PEDAGOGICAL SIGNIFICANCE OF THE WORK OF MODERN UZBEK COMPOSERS. CURRENT RESEARCH JOURNAL OF PEDAGOGICS, 2(12), 77-81.
Мамасаидов, Ж. Т., & Ганижонов, П. Х. (2023). МОРФОФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ СЛИЗИСТЫХ ОБОЛОЧЕК ПИЩЕВАРИТЕЛЬНОГО ТРАКТА ПРИ СТЕССЕ. Central Asian Journal of Medical and Natural Science, 4(5), 541-546.
Odilov, X. A., Mirzajonova, S. A., & Rustamov, A. (2023). ATEROSKLEROZ TIBBIYOTDAGI DOLZARB MUAMMO VA UNGA AMALIY TAVSIYALAR. Engineering problems and innovations.
Odilov, X. A., & Eminov, R. I. (2023). CLINICAL OBSERVATIONS AND DIAGNOSTIC TECHNIQUES IN CHILDREN WITH COVID-19. Экономика и социум, (6-1 (109)), 343-349.